Українська мова
Продовжували роботу на буквою "йот".
У зошиті "Малюй-пиши" завершили прописування букв, речень. Зошити зібрала. У робочих зошитах писали під диктовку великі букви, склади. Писали словниковий диктант, виділяючи зеленим орфограми. Ми уже вивчили такі орфограми: йо, ьо, й, ґ, подвоєння букв, велика буква. Прошу звернути на це увагу. Виконували звуко-буквений аналіз слова майор. Нагадую, що звук (й) завжди м'який. Зошити поміняла. На ГПД прорписуємо зразки букв та текст (с. 94, 1-3 речення). Пишемо заголовок. Дотримуємося абзацу.
У Букварі читали сс.94-95. Прохання вдома почитати, текст переказуємо. Дякую тим батькам, які контролюють переказування дітьми тексту.
Математика
Працювали над усним рахунком ( із блокнотами). Нове! Додавали та віднімали 1 і 2 до двоцифрового числа: 12+1, 12+2, 15-1, 15-2. У зошитах розв'язували задачу на різницеве порівняння, прикдади та рівняння із перевіркою. У зошиті Петерсон опрацьовували урок 23. На ГПД залишилося №№ 3(в), 5, 8.
Продовжували роботу на буквою "йот".
У зошиті "Малюй-пиши" завершили прописування букв, речень. Зошити зібрала. У робочих зошитах писали під диктовку великі букви, склади. Писали словниковий диктант, виділяючи зеленим орфограми. Ми уже вивчили такі орфограми: йо, ьо, й, ґ, подвоєння букв, велика буква. Прошу звернути на це увагу. Виконували звуко-буквений аналіз слова майор. Нагадую, що звук (й) завжди м'який. Зошити поміняла. На ГПД прорписуємо зразки букв та текст (с. 94, 1-3 речення). Пишемо заголовок. Дотримуємося абзацу.
У Букварі читали сс.94-95. Прохання вдома почитати, текст переказуємо. Дякую тим батькам, які контролюють переказування дітьми тексту.
Математика
Працювали над усним рахунком ( із блокнотами). Нове! Додавали та віднімали 1 і 2 до двоцифрового числа: 12+1, 12+2, 15-1, 15-2. У зошитах розв'язували задачу на різницеве порівняння, прикдади та рівняння із перевіркою. У зошиті Петерсон опрацьовували урок 23. На ГПД залишилося №№ 3(в), 5, 8.
Комментариев нет
Отправить комментарий