На уроках

Українська мова

Вчора працювали над темою "Буквосполучення  "дз", "дж". Відпрацьовували вимову та написання слів зі звуками (дз), (дз'), (дж).
Працювали над звуко-буквеним аналізом слів. Сьогодні вели бесіду про звук (ґ) та букву "ґе". Записали 8 слів із цією буквою, які потрібно запам'ятати.
Писали диктант ізграматичним завданням. Перевірила. Прошу виконати із дітьми роботу над помилками.
ДЗ: с. 38, в. 103. Потрібно списати фразеологізми та пояснити, що вони означають.

Літературне читання

Перевіряла знання тексту казки "Цап та Баран" (письмово у зошиті). Результати (оцінки) - у щоденниках. Читали казку "Круть та Верть". обговорювали цю казку. Шукали у тексті відповіді на запитання (працювали із текстом). така робота - це підготовка то контрольної роботи зчитання, яка так і називається "Робота з текстом"
ДЗ: Казка "Круть та Верть", читати, відповідати на запитання вкінці тексту.

Математика (вчора)

Працювали над задачею, яка включає різницеве порівняння. Виконували дії з іменованими числами (одиниці вимірювання часу, довжини, гроші). У зошиті Петерсон опрацьовували у. 16.
ДЗ: с. 27, № 38, 39 (1), П. у. 16 (до кінця).

Природознавство

Тема: Показники погоди. Звідки беруться хмари. Як виникає вітер. Основні моменти записали у зошит.
ДЗ: с. 26 - 29.

Цікава математика

1.      Назвіть два числа, де кількість  цифр дорівнює кількості букв, з яких складаються назви цих чисел.

2.      У Петрика було два бідони об’ємом 2 і 7 літрів. Як за допомогою цих бідонів Петрику набрати з ріки рівно 3 л води ?

3.      Круглий стіл

Навколо круглого стола зібралась групка немала:

Леся поруч із Сашком, Катря поруч із Мишком,

 А праворуч від Катрусі —її подруга Ганнуся.

Від Сашка праворуч Стас. Підпиши, де кожен з нас.

4.      У сім’ї кілька дітей. Одна дитина говорить, що в неї є брат і сестра. Друга – що в неї немає жодної сестри. Скільки в сім’ї дітей? Скільки дівчаток? Скільки хлопчиків?

5.      У бабусі у хліві живуть кролики і гуси – всього 11 тварин, а ніг 30. Скільки було кроликів і скільки гусей?