На уроках

Тема тижня

ІГРИ

Тема дня
Чого навчає кмп'ютерна гра

ЯДС (Мовно-літературна галузь)

1. Привітання з побажанням
Привіт, Колю. Бажаю тобі гарного дня. (веселого дня, хороших успіхів, багато фішок...)
2. Гра "Крокодил"

• Об'єднання у команди.
• Добирарання слова-гри.
• Один учасник першої команди показує слово другій команді.
• Команда відгадує.

3. Гра "Я задумала слово" (Предмет, у який можна грати)
Діти ставлять відкриті запитаня, на які можна відповісти "так" або "ні".

• Він круглий?
• Він прямокутний?
• Він твердий?
• Він м'який?   і т. ін.

Це смартфон.
Розглядання  гаджетівтоворення їх призначеня.
4. Моя улюблена комп'ютерна гра.
5. Знайомство з історією створення комп'ютерних ігор. (фільм)
Обговорення.
6. Слуханя та обговорення оповіданя Марії Олійник "Найкращий друг"

Українська мова

1. Робота над розвитком мовленнєвого апарата.

• Скоромовка (роздруківку наклеїла у зошит для друкування, прошу вдома довчити)

Проти сонечка бичок
Білий виставив бочок:
- Я не буду більш більш брикати, 
Краще буду засмагати.

• Розчитка

Читання складів, слів.
2. Читання віршика із зошита.
3. Пояснення нового: тверді та м'які приголосні звуки. Дослідження звуків, які вимовляємо.
4. Робота у зошиті для друкування.

• Запис слова БАДМІНТОН
• Визначення  голосних звуків. Обведення їх червоним олівцем.
• Визначення приголосних твердих звуків. Обведення їх синім олівцем.
• Визначння м'яких приголосних звуків. Обведення їх зеленим олівцем.
• Рахуємо звуки, букви, склади. Записуємо.
• Робота має такий вигляд:

БАДМІНТОН - 9 зв., 9 б., 3 скл.

5. Робота з Букварем, с.39. Скоромовку прошу вдома читати.
6. Робота у зошиті "Малюю...". Ура!!! Зошит завершено! Прошу за вихідні дописати, домалювати все, що не дороблено. У понеділок принести перший зошит у протфоліо і другий для роботи.

Образотворче мистецтво

Повторювали поняття "фрукти" та "городина".
Працювали у листочках та розфарбовували їх.

Цікава математика

Це новий предмет, який буде проводитись по четвергах. Тут ми будемо розвивати логіку, нестандартне мислення. проссторову уяву.  Учитися розв'язувати логічні завдання. На цей урок прошу завести зошит у клітинку на 48 аркушів. У ньому будемо працювати два роки. Прошу його прикрасити так, щоб він відрізнявся від інших зошитів.
Прошу розпитатися свою дитину, що вона сьогодні робила на цьому уроці.