На уроках

Тиждень 19
Тема тижня
Ми - дослідники.
Ми - винахідники.
Запитання дня
Хто такий дослідник?

ЯДС (Мовно-літературна галузь)

1. Ранкове коло

• Привітання
• Щоденні новини (дата, день тижня, погода)

2. Розгадування ребуса (Дослідники)
3. Бесіда на тему "Хто такі дослідники?"
4. Проведення елементарних спостержень та дослідів

• Розглядання шкірного покрову руки через лупу. (Що помітили?)
• Дослід із компасом (Повертаючи компас у різні боки, спостерігали за стрілкою. Висновок: намагнічена стрілка завжди повертається в одному напрямку - на північ)
• Засікаючи час пісочним годинником, рахували до 100. Помітили, що за хвилину діти доходять до різних чисел (70, 80, 100, 150...). Що голосніше - то повільніше рахують. Що тихіше - то швидше.
• Переливали воду з одного мірного стаканчика в інший. Висновок: із меншого стаканчика можна перелити воду в більший. А навпаки - ні. Вода має певний об'єм.

Фізична культура

1. Загальнорозвивальні вправи.
2. Ігри з баскетбольним м'ячем

• передача м'яча від грудей
• передача м'яча через підлогу
• ведення м'яча
• кидання м'яча у кошик.

3. Естафети з тенісним м'ячем (метання з-за голови)
4. Естафети з кеглями.
5. Гра "Вибивало"

Українська мова

1. Читання домашнього тексту "Компот".
2. Робота у Букварі (сс. 19 - 20)

• Читали слова ( с. 19). Відпрацьовували чіткість читання букви Ї. Прочитується протяжно, на відміну від букви Й.

• В результаті дослідження слів, прийшли до висновку, що буква Ї позначає 2 звуки (ЙІ - завжди)
• Читали віршик "Це моя Україна" (с. 20). На завтра або післязавтра вірш напам'ять (хто як зможе).

3. Зошит "Малюю..."

• Прописали букву Ї
• У віршику позначили слова-предмети, ознаки, дії.
• Слово ЇЖАК - розібрали за звуками (с. 47) = о - о - (= приголосний м'який, о голосний, - приголосний твердий)
• Слова їжак, їжа, їжачиха, їжаченя - визначили зайве (їжа). Усі решта слів пов'язані за значенням із їжаком. Це слова-родичі.

4. Робочий зошит

• Писали під диктовку букви, склади, слова, речення.
• Виконували звуко-буквений аналіз слів "Юлія, моє"

Юлія (й у л і й а) - 6 зв., 4 б, 3 скл.
Моє (м о й е ) - 4 зв., 3 б., 2 скл.
Завтра самостійна робота (списування, звуко-буквений аналіз слова)

• Робота над помилками (на ГПД)

Математика

1. Усний рахунок із цифровими блокнотами.
2. Прописування числа 13 (складається із одного десятка і трьох одиниць)
3. Задача
    У класі на перерві було 15 учнів. На коридор вийшли 5 учнів, Скільки учнів залишилося у класі?

• Мова іде про учнів
• Що із ними відбувалося?
• Вони були, потім ваийшли, потім - залишилися.
• Основні слова: було, вийшли, залишилися.

Фото розв'язання у вайбері.
4. Петерсон: урок 15 №№ 1, 2, 6, 7 (виконували на ГПД). Решта - не робити.