На уроках

Українська мова

Працювали над темою "Речення".
Записували та розбирали просте речення (підмет, присудок, частини мови). Нагадую, щоб визначити підмет, потрібно розібратися, про кого, або про що ідеться у реченні.
Утворювали питальні та спонукальні речення від поданого розповідного.

Щоб утворити спонукальне речення, потрібно:

•  Знайти у реченні підмет та присудок
• Підмет (іменник) поставити  форму звертання (кличну)
• Присудок поставити у наказову форму
• звертання виділити комою.

Наприклад:
Зима прикрашає все навколо білим снігом.
Зима - зимо (звертання);
прикрашає - прикрась (прохання, наказ).
Зимо, прикрась все навколо білим снігом.
ДЗ: с 94, впр. 242 (підм., прис.), "Любить " (звукобуквений ан.)

Математика

Працювали над задачами із дією множення (складні і прості).
Приклад простої задачі:
За кожною партою сидить 2 учні. Скільки учнів сидить за 9 (дев'ятьма) партами?

• Слово "кожна" означає "одна". Тому вислів "за кожною партою" можна замінити "за однією партою".
• Мова іде про учнів і вони сиділи за  партою і за 9 партами. Отже основні слова задачі:

1парта
9 парт

• Короткий запис отримаємо такий:

1парта - 2 учн.
9 парт - ? учн.

• Оскільки 2 учні повторюються 9 разів (за 9 партами), вираз запишемо: 2 * 9.
• Задача на дві дії, тому пояснення не записуємо, пишемо відповідь: 18 учнів сиділо за 9 партами.

ДЗ: с. 94, №542, П. у 9.

Природознавство

Як і обіцяла, дала самостійну по темі "Рослини взимку"
У половини дітей результати дуже хороші, але частина батьків проігнорувала моє прохання. Оцінки виставила у журнал. Причому, якщо оцінка гірша за попередню, ставила середню із двох. Крім тих дітей, у кого була оцінка 10, 11. Аркуші із роботами роздала. Можете ознайомитися.